Giáo dục Dân Chủ Và Giáo Dục - John Dewey

tamchec · Oct 8, 2014

Dân Chủ Và Giáo Dục
John Dewey
Dịch giả: Phạm Anh Tuấn
Công ty phát hành: Phương Nam
Nhà xuất bản: NXB Tri Thức
Ngày xuất bản: 03/2010
Kích thước: 16x24
Số trang: 448
Soát lỗi: @thanhhaitq, tamchec
Thực hiện ebook: tamchec
Ngày hoàn thành: 3/10/2014
Nguồn: Please login or register to view links

Lời nói đầu:

Cuốn sách này là kết quả của một nỗ lực nhằm phát hiện và trình bày những quan niệm gắn liền với một xã hội dân chủ, và vận dụng các quan niệm đó vào những vấn đề của hoạt động giáo dục. Cuốn sách chỉ rõ những mục tiêu và phương pháp kiến tạo của nền giáo dục công lập xét từ quan điểm nói trên, và đưa ra đánh giá có tính phê phán các lý luận về nhận thức và sự phát triển đạo đức. Các lý luận đó đã được phát biểu trong những điều kiện xã hội trước đó song vẫn tiếp tục có hiệu lực trong những xã hội mang danh xưng dân chủ và cản trở việc thực hiện đầy đủ cái lý tưởng dân chủ. Như [nội dung] cuốn sách này sẽ dần dần bộc lộ, triết lý được trình bày ở đây gần sự trưởng thành của dân chủ với sự phát triển của phương pháp thực nghiệm trong các môn khoa học, các khái niệm về tiến hóa của khoa sinh học, và sự tái tổ chức lại nền công nghiệp, đồng thời chỉ ra những thay đổi trong nội dung và phương pháp của giáo dục do sự đòi hỏi của những phát triển đó.
Click to expand...

JOHN DEWEY, GIÁO DỤC CHÍNH LÀ CUỘC SỐNG

Ngô Tự LậpPlease login or register to view links
Những cuốn sách về triết lý giáo dục thường có xu hướng quy về việc nghiên cứu một số nhà triết học-giáo dục học. Việc này thật sự có cơ sở hay không? Những ảnh hưởng của cá nhân các nhà triết học-giáo dục học lúc sinh thời, cho dù họ là những vĩ nhân, không phải bao giờ cũng lớn đến mức có thể định hình cả một nền giáo dục, Trong nhiều trường hợp, những ảnh hưởng đó chỉ là sự hư cấu của những thế hệ sau, vốn bị tách rời khỏi bối cảnh lịch sử và suy nghĩ bằng một logic khác.

Câu trả lời của tôi là, không phải tình cờ mà những nhà giáo dục lớn thường cũng là những nhà triết học lớn. Socrates, Plato, Aristotle, Khổng Tử, Đức Thích Ca Mâu Ni, Kant là những ví dụ điển hình. Tất cả những con người khổng lồ này đều đứng ở cội nguồn của những nền giáo dục vĩ đại. Lý do thật ra rất đơn giản. Bất kỳ nền giáo dục nào đáng gọi là một nền giáo dục đều phải bắt đầu từ một triết lý giáo dục mà ba câu hỏi quan trọng nhất là: 1. Bản chất con người là gì? 2. Chúng ta muốn con người trở thành như thế nào? 3. Phải làm gì để có con người chúng ta mong muốn? Để trả lời những câu hỏi này, người ta cần đến triết học.

Ảnh hưởng của các nhà triết học lúc sinh thời có thể không lớn, nhưng điều đó không hề làm giảm tính đại diện của họ đối với một truyền thống triết lý, trong đó có triết lý giáo dục. Lý do là những độc giả hậu sinh, có thể bị tách rời khỏi bối cảnh lịch sử của thời đại khi các tác phẩm triết học được viết ra, nhưng tác giả của những tác phẩm ấy thì gắn liền với bối cảnh đó. Về bản chất, các nhà tư tưởng cũng là sản phẩm của thời đại họ sống. Vì thế, ngay cả trong trường hợp tác phẩm của họ chưa thật sự được phổ biến lúc sinh thời, nó vẫn phản ánh ít ra là mầm mống của xu hướng, hay một trong những xu hướng, trí tuệ của thời đại.

Những điều này rất đúng với John Dewey, với Thực dụng luận, trong đó có Công cụ luận (instrumentalism) do Dewey phát triển, và với triết lý giáo dục của ông.

John Dewey (1859-1952), tác giả của cuốn sách Dân chủ và giáo dục mà các bạn đang cầm trên tay, cũng là một nhà giáo dục vĩ đại đồng thời là triết gia xuất sắc như vậy. Là một trong ba nhà sáng lập Thực dụng luậnPlease login or register to view links, gia tài tư tưởng triết học và giáo dục đồ sộ của ông bao trùm đời sống trí tuệ của nước Mỹ suốt thế kỷ XX và ông thực sự trở thành thần tượng của những trí thức Hoa Kỳ lỗi lạc nhất. Richard Rorty tuyên bố: “Triết gia tôi ngưỡng mộ nhất, người tôi được vinh hạnh coi mình như học trò, là John Dewey”Please login or register to view links. Noam Chomsky, người hồi nhỏ từng theo học rồi về sau dạy học ở một trường theo đường lối của Dewey, cũng nói thường xuyên trích dẫn John Dewey như một người có ảnh hưởng lớn đến cuộc đời mình.

Thực dụng luận, nền triết học đặc biệt Hoa Kỳ, là sản phẩm của một xã hội kỳ lạ, được đặc trưng không chỉ bởi tính dân chủ (cho dù khi đó mới chỉ áp dụng với người da trắng), mà còn bởi một nền kinh tế tự do chưa từng có trong lịch sửPlease login or register to view links, mạng lưới phức tạp của những quan hệ xã hội, và nhất là bởi mặc cảm không quá khứ cũng vô tiền khoáng hậu, trong khi nó vẫn gắn liền với truyền thống duy lý phương Tây. Chính những đặc điểm này, bằng cách nào đó, đã thúc đẩy Charles Peirce và William James, và sau đó là John Dewey, đến việc từ bỏ Siêu hình học và việc đề cao sự hữu ích và tính hiệu quả - những ý tưởng chính của Thực dụng luận.

Thực dụng luận được thể hiện một cách xuất sắc qua triết lý giáo dục của John Dewey với những tác phẩm như Trường học và xã hội (The School and Society, 1899), Cách chúng ta nghĩ (How We Think, 1910), Kinh nghiệm và giáo dục (Experience and Education, 1938), vàDân chủ và giáo dục (Democracy and Education, 1916)…, trong đó, ông chủ trương một nền giáo dục gắn liền lý thuyết với thực tiễn.

Thật ra, học đi đôi với hành không phải là hoàn toàn mới, nhưng ở John Dewey, nó dựa trên một quan niệm độc đáo. Nếu như trước đây người ta quan niệm giáo dục như là quá trình truyền đạt kiến thức và kinh nghiệm, hoặc là quá trình rửa tội và thanh lọc tâm hồn, hoặc nữa, một quá trình khai sáng nhằm giúp con người tự do sử dụng lý trí, thì với John Dewey, “giáo dục chính là bản thân cuộc sống” (Education is life itself).

Vì giáo dục chính là bản thân cuộc sống, nhà trường không thể tách khỏi hoạt động thực tiễn, và kiến thức không thể được áp đặt từ bên ngoài.

Vì giáo dục chính là bản thân cuộc sống, không thể có một thứ giáo dục chung cho tất cả mọi người. Người thầy phải ý thức rõ và tôn trọng sự khác biệt giữa các học sinh.

Vì giáo dục chính là bản thân cuộc sống, nó phải là quá trình của người học chứ không phải của người dạy. Giáo dục là quá trình mà người học là trung tâm.

Nói cách khác, giáo dục phải là một quá trình dân chủ sâu sắc.

Giới thiệu cuốn sách quan trọng của John Dewey chỉ bằng mấy lời ngắn gọn trên đây là một điều bất cập, thậm chí bất nhã. Tôi muốn cám ơn dịch giả và Nhà xuất bản Tri thức đã cho tôi, cùng các nhà giáo, các nhà quản lý giáo dục và đông đảo bạn đọc Việt Nam, cơ hội tiếp cận nó bằng tiếng Việt.

Trong bối cảnh nền giáo dục Việt Nam đang trăn trở để đổi mới, việc dịch và xuất bản cuốn sách sẽ là một đóng góp quan trọng vào sự nghiệp giáo dục nước nhà.

NTL

Please login or register to view linksTiến sĩ Văn học, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Please login or register to view links Ở Việt Nam, từ lâu “Chủ nghĩa thực dụng” đã bị hiểu theo nghĩa hẹp và tiêu cực, vì thế tôi chủ trương dùng từ “Thực dụng luận” để dịch từ “Pragmatism”. (N.T.L)

Please login or register to view links “The philosopher I most admire, and of whom I should most like to think of myself as a disciple, is John Dewey”. Habermas, Rorty and Kolakowski, Debating the State of Philosophy, Praeger Publisher, 88 Post Road West, Westport, 1996, tr.32.

Please login or register to view links Xin đọc thêm bài “Về Hoa Kỳ như một đặc khu kinh tế tự do”, trong Minh triết của giới hạn, NXB. Hội Nhà văn, Hà Nội, 2005.
Click to expand...

Download:
MOBI: Please login or register to view links
EPUB: Please login or register to view links

Sát Thủ Giấu Mặt · Oct 8, 2014

Cảm ơn bạn. Cuốn này có bản gốc PDF không bạn ơi ?

tamchec · Oct 8, 2014

Please login or register to view links
Ở topic này cũng là bạn hỏi mình trả lời.

Sát Thủ Giấu Mặt · Oct 8, 2014

. Cảm ơn bạn đã nhắc lại. Mình nhớ lại rồi. Bữa lâu minh hỏi rồi nhưng file hơi nặng nên chưa tải về được, sau đó lại quên béng đi mất. Giờ sẽ cố gắng tải. Cảm ơn bạn nhiều nhé. Chúc bạn mạnh khỏe, hạnh phúc, chào thân ái, đoàn kết và xây dựng.

cungcung · Oct 8, 2014

Không biết bạn tamchec có file pdf cuốn Lý thuyết công bằng không?

tamchec · Oct 9, 2014

cungcung said: ↑

Không biết bạn tamchec có file pdf cuốn Lý thuyết công bằng không?
Click to expand...

Cuốn này mình không có. Cuốn này của tác giả nào thế cungcung?

cungcung · Oct 10, 2014

Cuốn này của JOHN RAWLS tamchec ơi.

tamchec · Oct 10, 2014

Search thử cũng không thấy thông tin gì về cuốn đó (bản tiếng Việt).
Trong lúc tìm thì mình thấy cuốn "Triết Học Kinh Tế Trong Lý Thuyết Về Công Lý Của John Rawls" của Trần Thảo Nguyên (NXB Thế Giới).
Please login or register to view links

Nguyễn Trọng Tiến · Oct 12, 2014

Cuốn này Nxb Tri thức có kế hoạch dịch lâu lắm rồi nhưng mãi vẫn chưa thấy mặt mũi đâu; hình như là không tìm được người nhận dịch

tam17995 · Oct 12, 2014

tuyệt vời cám ơn bạn rất nhiều!

zoomvietnam · Sep 19, 2022

Các bạn xem bản tiếng Anh .

Log in or Sign up

Mời tham gia cuộc thi "CHIA SẺ KỶ NIỆM ĐÁNG NHỚ" nhân dịp TVE-4U 10 tuổi

Hướng dẫn chuyển đổi các định dạng eBook

Hướng dẫn xử lý lỗi không 'download - viết bài - xem link' được trên diễn đàn

Giáo dục Dân Chủ Và Giáo Dục - John Dewey

tamchec Sinh viên năm I

Sát Thủ Giấu Mặt Lớp 9

tamchec Sinh viên năm I

Sát Thủ Giấu Mặt Lớp 9

cungcung Lớp 6

tamchec Sinh viên năm I

cungcung Lớp 6

tamchec Sinh viên năm I

Nguyễn Trọng Tiến Lớp 3

tam17995 Mầm non

zoomvietnam Lớp 4

Attached Files:

Democracy and Education by John Dewey.epub

Share This Page